Навучанне, як мы ідзем
Я адчуваю, што я не першы дзень у школе тэст.
Добра, не ўсё. Я дзецям на час, хоць мы не атрымалі ад нашай паездкі ў маёй мамы да самага канца. Я зрабіў іх гарачы сняданак і пазбегнуць майго старэйшага Спробы бойку з нагоды таго ці не, ён будзе прымаць лекі. Я дзецям у школу своечасова, і я думаю, што я нават пазбягаў няёмка Gabe на ганку. Я Ераміі элементарных баку ... і там пачаліся непрыемнасці. Міа было выдатна, але я пайшоў у офіс элементарных асноўны, каб пераканацца, усё было добра і галоўны цягне мяне ў бок. Яна была паніка. Азіраючыся назад, гэта было збольшага гумарыстычнае, што адзін маленькі хлопчык можа зрабіць дарослы погляд жанчыны, як гэта.
"Як вы можаце проста чакаць, каб кінуць яго ў школу, як гэта?" Яна сказала, вельмі не-шчаслівым голасам. Асноўным яна была засмучаная, таму што ў іх не было фону на яго і, такім чынам, не было ніякага плана на месцы.
Я сказаў ёй, што я зразумеў, яе расчараванне, але што ён быў адзіным афіцыйна размешчаны з намі два тыдні таму, і таму ў нас было вельмі мала афіцыйнай інфармацыі фон ім прапанаваць. Я быў ледзь ў стане залічыць яго ў школу, таму што наш сацыяльны работнік атрымаў толькі нам яго файл з яго пасведчанне аб нараджэнні і аб прышчэпках ў ёй тыдзень таму. У асноўным я даў ім груба фону, наколькі я ведаў, і казаў з яго настаўнікам, а таксама. Я адчуваў сябе настолькі непадрыхтаваным.
Такім чынам, цяпер я шукаў праз сваіх файлаў больш старанна і знайсці функцыянальную ацэнку паводзінаў ад 8 снежань і IEP-падобны даклад ад красавіка гэтага года. Спадзяюся, што дапаможа. Спадзяюся, яны зразумеюць, што яны датаваныя і што ён зрабіў неверагодны прагрэс з тых часоў.
Дыхаеце.
Няма экстраных выклікаў, так што гэта добра.
Такім чынам, называючы ўсё супер мам! Я так поўная пытанняў. Колькі я магу сказаць у школе? Колькі я магу падзяліцца са сваім настаўнікам? Я не хачу, каб яны бачылі, мой хлопчык, як дыягназ. Які баланс паміж агрэсіўнай і супрацоўніцтва?
Я адчуваю, што я плаваць у сярэдзіне возера Верхняе з гэтым. (Гэта азначае, што я акружаны мілі і мілі і мілі вады, у асяроддзі хваль, якія могуць абагнаць найбуйнейшы лодкі для тых з вас, якія маюць выхаду да мора сяброў). Гэта была вымушаная аналогія? Я не ведаю. Гэта, як я адчуваю цяпер.
Дзве гадзіны школе засталося. Мы можам зрабіць гэта.
Так, і Калеб ў Лос-Анджэлесе на гэтым тыдні, што робіць рэчы яшчэ горш. Ерамія не падабаецца ідэя быць тата далёка, і Гейб перакананы, што ён збіраецца сапсаваць.
Бог са мной. Я адчуваю гэта. Мне трэба больш Яго свет.
Дабраславеньняў!
Ганна
7 Каментароў
Я чую вас! Я быў у такой жа сітуацыі, што ў тры разы. З TTops, мы па крайняй меры, было некалькі годных інфармацыя школу, як мінулае IEP, такім чынам мы накіраваны на тых. Мы таксама дазваляюць школе ведаюць, што мы знаходзімся ў працэсе прыняцця яе і што яна была складанай. На працягу наступных некалькіх гадоў, яны ў канчатковым выніку знайсці больш, чым я калі-небудзь хацеў сказаць ім, таму што яе паводзіны. І яны спрабавалі прасунуць у школу рэчы да мяне спіной.
На гэты раз, калі я паступіў хлопчыкі, я быў прамым і напорыстым. Што адбываецца ў школе знаходжання ў школе. Я паведаміў ім, што я ведаў, што адбывалася ў школе ў мінулым, нават дрэнныя рэчы, таму што я хацеў бы іх быць гатовымі, чым прынята здзіўленнем, а затым абвінаваціць мяне, не інфармуючы іх. Яны не павінны ведаць, асабістай гісторыі або абставінах, якія тычацца злоўжывання / адсутнасць клопату / інш Толькі тое, што прадставіў у паводзінах і здольнасцях.
Я многаму навучыўся. Я быў усё "мой дзіця будзе добра вучыцца ў школе незалежна ад таго, што" калі ўпершыню прыехаў T дома. Цяпер я ўсё «маё дзіця будзе днём дома, нават калі ён заб'е мяне", і што прыводзіць да з вельмі выразным падзелам паміж школай і домам. Нашы дзеці не разумеюць, асноўныя адносіны, бацькі са сваімі дзецьмі, так што я мяркую, мы павінны працаваць над гэтым, перш чым мы турбуемся аб школе. Калі ніхто не сыходзіць крывёй ў школе, я не ўмешвацца.
Як толькі дзіця выходзіць з вашай дзверы (і нават раней шчыра), вы страцілі ўсялякі кантроль.
Акрамя таго, можна казаць пра дзіўнае ператварэнне ваша дзіця зрабіў так, што настаўнікі ведаюць, што адбывалася да і можа ў перспектыве менш паводзінаў, якія застаюцца, каб ваш дзіця не атрымаць ўзяў на на дробязі. Я спадзяюся, што мае сэнс.
Прывітанне Ганна,
У мяне ёсць некалькі прапаноў ад бліжэйшыя настаўніка. (Не бацькоў)
Але з нашага пункту гледжання, кожны кавалак інфармацыі, якую вы можаце даць нам СТАА карысным. Не турбуйцеся пра іх, разглядаючы яго як дыягназ. Паглядзець як дапамагчы ім падлучыць кавалачкі галаваломкі, каб дапамагчы забяспечыць лепшае адукацыю. Калі вы не кажаце ім дэталі, яны будуць мець, каб зразумець гэта для сябе .. і ў сярэднім раз Міа можа патануць у класе.
Я вучыў 4-га класа на працягу 3 гадоў, і цяпер знаходжуся ў спецыяльныя вучэбна-і дазвольце мне сказаць вам, дзеці, настолькі складаныя, і чым больш інфармацыі настаўніка пра тое, як лепш абслугоўваць дзіцяці лепш!! Увод з дома ключ! Вы не абавязкова павінны сказаць ім "ўмовы, або дыягназ", калі вы не хочаце. Аднак ОПР. запоўніць іх пра тое, як лепш за ўсё даведацца, якія atmospehre, стыль навучання, сацыяльнага ўзаемадзеяння / праблемы. і г.д.!
Проста мае думкі, прымаць іх ці пакінуць іх! ;)
Гэта было Карла Тыя Slaa Ван Baren (ад SFC) дарэчы!
Дзякуючы Карла, які быў definitley карысна.
Міа вярнулася дадому трызненне пра тое, як добра яго настаўнікам быў сёння, так што гэта добры знак.
Дзякуючы Tiruba, што было вельмі карысна. Водгук аб казаць аб трансфармацыі, безумоўна, адзін я буду выкарыстоўваць. Я хачу, каб убачыць моцныя Міа, і ў яго шмат.
Прывітанне, Ханна -
Рейчел атрымала адправілі дадому спіс з школы ўчора. Калі Міа не атрымаць нешта падобнае, магчыма, вы павінны даць па крайняй меры, наступную інфармацыю:
1) Якія агульныя пачуцці вашага дзіцяці ў школе?
2) Якія сацыяльныя навыкі вы хацелі б бачыць свайго дзіцяці ўвага ў гэтым годзе?
3) Якія адукацыйныя навыкі вы хацелі б бачыць свайго дзіцяці ўвага ў гэтым годзе?
4) Што ты хочаш мне ведаць аб вашым дзіцяці?
Убачымся на працы.
Мішэль
Вы робіце так выдатна!
Адказ